Una giornata "libera" intensa dopo un bel week-end. Stamattina ho dovuto scrivere un verbale e altre robe semi-burocratiche, quindi non ho nemmeno potuto attaccare le meraviglie di terza fatte sabato; oggi pomeriggio invece sono stata al seminario sulla dislessia promosso dal CSA.
L'intervento più stimolante è stato quello di un neuro-psicologo, dott. Profumo, che mi ha illuminato su diversi punti ma che ha anche suscitato più domande in me che risposte. Cosa posso fare io? Cosa importa davvero fare a molti dei miei colleghi, magari quelli di sostegno? Io avrei tanto bisogno di aiuto, vorrei qualcuno che mi spieghi, come oggi, ma anche che mi dia qualche indicazione pratica su come risparmiare ai miei alunni almeno parte delle frustrazioni che il mondo della scuola riserva loro.
Domande, domande, domande: Intanto sono alla ricerca di un dizionario di inglese di base illustrato e parlante, che consenta a uno dei miei di imparare qualche vocabolo senza doverlo leggere. Ma non lo trovo. Dormirò stanotte, pensandoci?

Lows degli ultimi giorni:

• le lacrimuzze quando mia mamma ha detto "...e poi gli ho risposto che se mia figlia si sposa faccio qui le bomboniere..." (mentre mi raccontava della sua visita al corniciaio di Milano con successiva mia spiegazione sul perché sia alquanto improbabile);
• dover controllare se lacrimucc(i)e si scrive con o senza "i" e rinunciare a scriverlo per mancanza di risposte certe;
• svegliarsi nel cuore della notte coi più cupi pensieri, vera novità di questo periodo...;
• correggere pacchi e pacchi di verifiche e avere un sacco di consigli di classe, dovendo rinunciare ad un incontro a Milano oggi.

Highs degli ultimi giorni

• sopravvivere alle giornate capendo che la vita non è così cupa come si pensa di notte;
• lo scorso week-end con V, specie sabato pomeriggio a Milano
• l'aspettativa di un week-end con V per festeggiare il suo comple;
• due alunni di quinta che stamane hanno rinunciato all'intervallo per spiegarmi di legami, atomi, molecole, micelle.

Bioritmi a terra. Se dovessi usare Google Analytics per misurarli vedrei un grafico con delle belle righine gialle e blu che si avvicinano allo 0. Sono stanca. L'insonnia o meglio il mal sonno mi sta colpendo basso. Arrivo a scuola che sono già un cadaverino. In classe resisto, faccio del mio meglio, spero che non si noti, ma per il resto sono un'ameba. Ieri sera non mi è nemmeno venuto in mente di andare a vedere Andy White o alla riunione di San Carpoforo. Mi spaparanzo davanti alla TV e spesso alle 10 sono a letto e fatico a leggere poche pagine. Ho la testa che a volte mi ronza, a volte duole un pochino, non una cosa insopportabile o da pastiglia ma come quando si ha la febbriciattola, che non ho (a me la febbre non viene). Ho anche una tristezza generalizzata, credo che sia dovuta anche a sto buio del ca**o. Sono tornata a casa alle 3.15 oggi per aver fatto la spesa e, avendo pulito un po', ho notato con orrore che non si riesce nemmeno a vedere dov'è sporco e dove no già a quest'ora. Ora sono le 4.20 e sembra quasi già sera, e manca ancora oltre un mese di progressivo accorciamento giornate... Ma non è che è successo qualcosa all'asse della Terra? Fa caldo come essere in Sicilia ma quanto a luce sembra di essere in Islanda. Meeeeno male che oggi nelle due ore buche ho corretto già la verifica di prima fatta l'ora prima, così oggi pomeriggio più tardi mi farò un bell'idromassaggio a vedere se cambia qualcosa.

Oggi ho ricevuto il seguente messaggio e mi voglio dare un po' di arie in pubblico...
Sono cose che danno sole perfino alle giornate tipicamente novembrine come oggi!
"Gentile Claudia Cantaluppi
Dopo aver utilizzato con profitto le istruzioni contenute nel file ?Creare un sito con NVU e senza tabelle? ho avvertito uno spontaneo bisogno di ringraziare l?autrice.
Non avendo né tempo né voglia di impararmi il funzionamento dei fogli di stile ho fatto una approfondita ricerca nel web per trovare materiale utile alle mie esigenze. Tra ridondanti tecnicismi il solo materiale che ho trovato funzionale è stato appunto detto articolo, scritto con l?intelligenza di chi sa cosa può servire: ?Eccoti un esempio: lavoraci e qualcosa imparerai?. è un?esemplificazione sicuramente più utile delle ?qualificate lezioni? degli esperti webmaster, compiaciuti di usare un linguaggio esoterico.
Inserisco il nome e faccio partire Google. Insegnante di lingue? No, non può essere. E per di più sbarazzina! Spagino ancora? null?altro. Torno al tuo sito ? appellandomi alla circostanza che siamo colleghi, mi permetto una familiarità di cui non credo di dovermi scusare ? e le informazioni che elaboro mi sconcertano.
Ancora sospetto l?eventualità di una omonimia.
Credo siano poche le persone che pur dicendo di avere ?tanti interessi e poco tempo per tutto?, sono poi capaci di realizzare pregevoli lavori. E con naturalezza!
Coniugare cultura tecnico-scientifica e cultura umanistica: se ne scrive molto e tuttavia sembra operativamente impossibile. Poi t?imbatti in qualcuno che riesce a farlo ? senza la prosopopea dei cattedratici o degli opinion-maker ? e ne sei felice, soprattutto perché vedi che è una persona che non ha nei suoi progetti lucrosi brevetti.
L?affetto e la stima dei tuoi studenti sicuramente valgono più della mia riconoscenza.
Un cordialissimo saluto"

Un'altra giornata con inca**atura mattutina dovuta all'ennesima fuga con sbattimento di porta del solito protagonista. Ma questa volta non ci sono stata male; va bene che il mondo va a rovescio e che oggi l'insegnante non può fare una battuta sulla vita dei pantaloni a metà coscia mentre l'alunno può fare e dire quello che vuole, però a tutto c'è un limite...
Io faccio del mio meglio, credo di dare prima di chiedere, non mi sento minimamente né in difetto né in colpa quando chiedo che qualche semplice regola venga rispettata.
Ma lasciamo perdere.
Vorrei proporre a tutti la lettura di questo bell'articolo di una ex-collega del Pessina. E' bello vedere che nello scatafascio della scuola italiana l'entusiasmo, la voglia di divertirsi e divertire facendo scuola seriamente non manca. http://www.scienceinschool.org/2006/issue2/boi/. E' in inglese ma vale davvero lo sforzo!

Da quando utilizzo SlimStat e Google Analytics per spiare un po' meglio (pur non nella piena potenza) gli accessi a questo blog devo dire che scopro cose curiose... Grazie al primo per esempio posso vedere le stringhe di ricerca con cui qualcuno arriva qui; e non è mica sempre ciò che mi potrei aspettare. Grazie al secondo vedo la provenienza geografica di chi mi visita, anche se ancora mi è oscuro come faccia GA a saperlo, visto che la maggior parte degli IP non sono fissi e sono assegnati da operatori la cui collocazione non è quella di chi usa effettivamente i loro servizi. Misteri. Più so e più so di non sapere.

Siccome penso che giocare con un CMS che già si conosce possa essere cmq un esercizio di studio per imparare ad usarne un altro, ecco quello che ho fatto oggi su questo blog:
- ho upgradato la versione di Nucleus alla più recente
- ho reinstallato il plugin che blocca lo spam nei commenti che non funzionava più con la versione più vecchierella.
- ho installato un plugin che consente di vedere (sulla sx) i commenti più recenti e un altro che consente di avere un rss feed sempre degli ultimi commenti.
- ho installato un plugin che consente di assegnare più di una categoria ad un post, e questo mi piace molto! Era infatti una delle ragioni per cui desideravo trasmigrare a WordPress.
Ecco tutto per ora, ma non è detto che sia finita qui!