www.englishblog.it/Un sito italiano con lezioni di Inglese, podcast ed contenuti vari, frutto del lavoro del CLAM – Centro Linguistico d’Ateneo Messinese. Questo sito tematico per l’apprendimento della lingua Inglese unisce le funzioni del blog a quelle del podcasting. Regolarmente vengono pubblicate delle brevi lezioni i cui contenuti spaziano dalla grammatica, al lessico, alla lettura, alle curiosità e tanto altro ancora, con chiari riferimenti ad episodi di vita reale: vacanze, cibo e salute, tecnologia, sport, vita sociale, ecc. La pubblicazione delle lezioni è alternata a supporti audio in formato podcast, ascoltabili on-line o scaricabili in formato .mp3.
La qualità dei materiali, tutti originali, è a prime vista buona; l’impossibilità però di accedere, in questo sabato pomeriggio, alle risorse audio e ad altri materiali pubblicati sul sito del CLAM, forse per sovraffollamento, non permette di valutarne la bontà.
La qualità dei materiali, tutti originali, è a prime vista buona; l’impossibilità però di accedere, in questo sabato pomeriggio, alle risorse audio e ad altri materiali pubblicati sul sito del CLAM, forse per sovraffollamento, non permette di valutarne la bontà.
An Italian website with English lessons, podcasts and more, provided by CLAM – the Language Centre linked to the University of Messina. This site, dedicated to learning English, unites the functions of a weblog and those of podcasting. Short lessons ranging from grammar to vocabulary to reading to trivia are published regularly, with clear references to everyday life: holidays, food and health, technology, sport, social life etc. The written lessons alternate with podcasts, accessible on-line and downloadable as mp3s.
The quality of the original materials seems good; nevertheless, on this Saturday afternoon, the impossibility of accessing either the audio or the other resources published on the CLAM server, maybe because of overcrowding, doesn’t allow me to closely evaluate them.
The quality of the original materials seems good; nevertheless, on this Saturday afternoon, the impossibility of accessing either the audio or the other resources published on the CLAM server, maybe because of overcrowding, doesn’t allow me to closely evaluate them.